Minggu, 16 Agustus 2009
Sabtu, 18 Juli 2009
Kepala MTs Istiqlal Jakarta
Qs Al-Araf 172
Setiap anak yang dilahirkan telah membawa fitrah beragama (perasaan percaya pada Allah) maka kedua orang tuanyalah yang menjadikan anak tersbut beragama yahudi, nasrani dan majusi. Hadits
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal mengembangkan konsep pendidikan dengan sistem “Learning by Doing dan Active Learning Integrasi nilai-nilai kehidupan beragama (Islam)”. Melalui metode dan strategi (klasikal,out bound, proyek-proyek maupun studi banding) dalam mencapai seluruh aspek perkembangan siswa (kognitif, afektif, sosial-emosi, psikomotor, dan bahasa) yang didukung oleh kegiatan-kegiatan serta tema-tema.
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal berusaha memberikan pelayanan maksimal dalam pengembangan pendidikan untuk menghantarkan menjadi siswa-siswa yang berprestasi dan berhasil,memiliki bekal pengembangan diri di tingkat selanjutnya.
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal memfasilitasi dengan media pembelajaran yang disesuaikan dengan materi dan perkembangan siswa guna mendukung tercapainya tujuan pendidikan.
(Kepala MTs Istiqlal)
Penasihat Madrasah Istiqlal
Pendidikan adalah sebuah sistem yang harus terintegrasi antara aspek yang satu dengan aspek yang lain. Pendidikan agama dan nilai-nilai kehidupan beragama (yang meliputi kecerdasan spiritual dan emosional) yang berintikan pada rukun Iman, rukun Islam dan Ihsan merupakan aspek pokok yang harus selalu terintegrasi dalam setiap kegiatan pembelajar.Melalui metode ini anak tidak hanya pandai dari segi Intelektual sajatetapi Insya Allah tujuan akhir pendidikan akan tercapai yaitu anak siap menghadap Allah SWT, yang merupakan tujuan hidup yang hakiki dari setiap manusia beragama
Hj.Nibras OR Salim : Penasihat Madrasah Istiqlal
Senin, 06 Juli 2009
Penasihat Madrasah Istiqlal
Pendidikan adalah sebuah sistem yang harus terintegrasi antara aspek yang satu dengan aspek yang lain. Pendidikan agama dan nilai-nilai kehidupan beragama (yang meliputi kecerdasan spiritual dan emosional) yang berintikan pada rukun Iman, rukun Islam dan Ihsan merupakan aspek pokok yang harus selalu terintegrasi dalam setiap kegiatan pembelajar.Melalui metode ini anak tidak hanya pandai dari segi Intelektual sajatetapi Insya Allah tujuan akhir pendidikan akan tercapai yaitu anak siap menghadap Allah SWT, yang merupakan tujuan hidup yang hakiki dari setiap manusia beragama
Hj.Nibras OR Salim : Penasihat Madrasah Istiqlal
Kepala MTs Istiqlal Jakarta
Dan Ingatlah, ketika tuhanmu mengeluarkan keturunan anak-anak adam dari sulbi mereka dan Allah mengambil kesaksian terhadap jiwa mereka seraya berfirman bukankah aku tuhanmu? Mereka menjawab .Betul engkau tuhan kami ,kami menjadi saksi Kami lakukan yang demikian itu agar di hari kiamat kamu tidak mengatakan:”sesungguhnya kami, adalah orang-orang yang lengah terhadap ini keesaan Allah.
Qs Al-Araf 172
Setiap anak yang dilahirkan telah membawa fitrah beragama (perasaan percaya pada Allah) maka kedua orang tuanyalah yang menjadikan anak tersbut beragama yahudi, nasrani dan majusi. Hadits
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal mengembangkan konsep pendidikan dengan sistem “Learning by Doing dan Active Learning Integrasi nilai-nilai kehidupan beragama (Islam)”. Melalui metode dan strategi (klasikal,out bound, proyek-proyek maupun studi banding) dalam mencapai seluruh aspek perkembangan siswa (kognitif, afektif, sosial-emosi, psikomotor, dan bahasa) yang didukung oleh kegiatan-kegiatan serta tema-tema.
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal berusaha memberikan pelayanan maksimal dalam pengembangan pendidikan untuk menghantarkan menjadi siswa-siswa yang berprestasi dan berhasil,memiliki bekal pengembangan diri di tingkat selanjutnya.
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal memfasilitasi dengan media pembelajaran yang disesuaikan dengan materi dan perkembangan siswa guna mendukung tercapainya tujuan pendidikan.
By. Uri Sugri, S.Pd.I (Kepala MTs Istiqlal)
PORSEMA (Pekan Olah Raga dan Seni Madrasah)
Pekan Olahraga dan Seni Madrasah
Antar MTs Se- Jakarta Pusat
23-24 Juni 2009
KKM 9 Bekerja Sama Dengan MTs Istiqlal
Diresmikan Oleh : Kepala Kandepag Jakarta Pusat
1. Basket
2. Voli
3. Tenis Meja
4. Futsal
Tempat : Lapangan Olah Raga Wijaya Kusuma
Jl. Taman Wijaya Kusuma, Masjid Istiqlal- Jakarta
telp : (021) 3500711 fax : 3459525
email: mtsistiqlaljkt@gmail.com Blog: www.mtsistiqlal.blogspot.com
Surat Pemberitahuan Siswa Baru
Jakarta, 06 Juli 2009
Nomor : 23 / MTs / VII / 2009
Lamp : -
Hal : Pemberitahuan
Kepada Yth.
Bapak / Ibu Calon Orangtua Murid
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal
اَلسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ الله وَبَرَ كاَ تُهُ
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala nikmat-Nya kepada kita. Shalawat dan salam tak lupa kita sampaikan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, beserta keluarga dan sahabatnya.
Sehubungan dengan agenda kegiatan belajar mengajar (KBM) tahun ajaran 2009-2010 MTs Istiqlal
| No | Waktu | Agenda |
| 1. | 06 – 10 Juli 2009 | Daftar Ulang
|
| 2. | Sabtu, 11 Juli 2009 Pukul : 09.00 WIB | Rapat Sosialisasi Program MTs Istiqlal |
| 3. | Senin, 13 Juli 2009 | Mulai KBM Tahun Ajaran 2009-2010 (Mengenakan seragam SD/MI masing-masing) |
Demikian pemberitahuan ini kami sampaikan. Atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terimakasih.
وَ اَلسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ الله وَبَرَ كاَ تُه
Kepala MTs Istiqlal
Uri Sugri, S.Pd.I
NIK:20050701029
Tembusan :
1. Direktur Madrasah Istiqlal
2. Arsip
Senin, 29 Juni 2009
Penasihat Madrasah Istiqlal
Pendidikan adalah sebuah sistem yang harus terintegrasi antara aspek yang satu dengan aspek yang lain. Pendidikan agama dan nilai-nilai kehidupan beragama (yang meliputi kecerdasan spiritual dan emosional) yang berintikan pada rukun Iman, rukun Islam dan Ihsan merupakan aspek pokok yang harus selalu terintegrasi dalam setiap kegiatan pembelajar.Melalui metode ini anak tidak hanya pandai dari segi Intelektual sajatetapi Insya Allah tujuan akhir pendidikan akan tercapai yaitu anak siap menghadap Allah SWT, yang merupakan tujuan hidup yang hakiki dari setiap manusia beragama
Hj.Nibras OR Salim : Penasihat Madrasah Istiqlal
Kepala MTs Istiqlal Jakarta
Dan Ingatlah, ketika tuhanmu mengeluarkan keturunan anak-anak adam dari sulbi mereka dan Allah mengambil kesaksian terhadap jiwa mereka seraya berfirman bukankah aku tuhanmu? Mereka menjawab .Betul engkau tuhan kami ,kami menjadi saksi Kami lakukan yang demikian itu agar di hari kiamat kamu tidak mengatakan:”sesungguhnya kami, adalah orang-orang yang lengah terhadap ini keesaan Allah.
Qs Al-Araf 172
Setiap anak yang dilahirkan telah membawa fitrah beragama (perasaan percaya pada Allah) maka kedua orang tuanyalah yang menjadikan anak tersbut beragama yahudi, nasrani dan majusi. Hadits
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal mengembangkan konsep pendidikan dengan sistem “Learning by Doing dan Active Learning Integrasi nilai-nilai kehidupan beragama (Islam)”. Melalui metode dan strategi (klasikal,out bound, proyek-proyek maupun studi banding) dalam mencapai seluruh aspek perkembangan siswa (kognitif, afektif, sosial-emosi, psikomotor, dan bahasa) yang didukung oleh kegiatan-kegiatan serta tema-tema.
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal berusaha memberikan pelayanan maksimal dalam pengembangan pendidikan untuk menghantarkan menjadi siswa-siswa yang berprestasi dan berhasil,memiliki bekal pengembangan diri di tingkat selanjutnya.
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal memfasilitasi dengan media pembelajaran yang disesuaikan dengan materi dan perkembangan siswa guna mendukung tercapainya tujuan pendidikan.
By. Uri Sugri, S.Pd.I (Kepala MTs Istiqlal)
Rabu, 24 Juni 2009
PORSEMA (Pekan Olah Raga dan Seni Madrasah)
Pekan Olahraga dan Seni Madrasah
Antar MTs Se- Jakarta Pusat
23-24 Juni 2009
KKM 9 Bekerja Sama Dengan MTs Istiqlal
Diresmikan Oleh : Kepala Kandepag Jakarta Pusat
1. Basket
2. Voli
3. Tenis Meja
4. Futsal
Tempat : Lapangan Olah Raga Wijaya Kusuma
Jl. Taman Wijaya Kusuma, Masjid Istiqlal- Jakarta
telp : (021) 3500711 fax : 3459525
email: mtsistiqlaljkt@gmail.com Blog: www.mtsistiqlal.blogspot.com
Penasihat Madrasah Istiqlal
Pendidikan adalah sebuah sistem yang harus terintegrasi antara aspek yang satu dengan aspek yang lain. Pendidikan agama dan nilai-nilai kehidupan beragama (yang meliputi kecerdasan spiritual dan emosional) yang berintikan pada rukun Iman, rukun Islam dan Ihsan merupakan aspek pokok yang harus selalu terintegrasi dalam setiap kegiatan pembelajar.
Melalui metode ini anak tidak hanya pandai dari segi Intelektual sajatetapi Insya Allah tujuan akhir pendidikan akan tercapai yaitu anak siap menghadap Allah SWT, yang merupakan tujuan hidup yang hakiki dari setiap manusia beragama
Hj.Nibras OR Salim : Penasihat Madrasah Istiqlal
Kepala MTs Istiqlal Jakarta
Dan Ingatlah, ketika tuhanmu mengeluarkan keturunan anak-anak adam dari sulbi mereka dan Allah mengambil kesaksian terhadap jiwa mereka seraya berfirman bukankah aku tuhanmu? Mereka menjawab .Betul engkau tuhan kami ,kami menjadi saksi Kami lakukan yang demikian itu agar di hari kiamat kamu tidak mengatakan:”sesungguhnya kami, adalah orang-orang yang lengah terhadap ini keesaan Allah.
Qs Al-Araf 172
Setiap anak yang dilahirkan telah membawa fitrah beragama (perasaan percaya pada Allah) maka kedua orang tuanyalah yang menjadikan anak tersbut beragama yahudi, nasrani dan majusi. Hadits
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal mengembangkan konsep pendidikan dengan sistem “Learning by Doing dan Active Learning Integrasi nilai-nilai kehidupan beragama (Islam)”. Melalui metode dan strategi (klasikal,out bound, proyek-proyek maupun studi banding) dalam mencapai seluruh aspek perkembangan siswa (kognitif, afektif, sosial-emosi, psikomotor, dan bahasa) yang didukung oleh kegiatan-kegiatan serta tema-tema.
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal berusaha memberikan pelayanan maksimal dalam pengembangan pendidikan untuk menghantarkan menjadi siswa-siswa yang berprestasi dan berhasil,memiliki bekal pengembangan diri di tingkat selanjutnya.
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal memfasilitasi dengan media pembelajaran yang disesuaikan dengan materi dan perkembangan siswa guna mendukung tercapainya tujuan pendidikan.
By. Uri Sugri, S.Pd.I (Kepala MTs Istiqlal)
Sabtu, 20 Juni 2009
PORSEMA (Pekan Olah Raga dan Seni Madrasah)
Pekan Olahraga dan Seni Madrasah
Antar MTs Se- Jakarta Pusat
23-24 Juni 2009
KKM 9 Bekerja Sama Dengan MTs Istiqlal
Diresmikan Oleh : Kepala Kandepag Jakarta Pusat
1. Basket
2. Voli
3. Tenis Meja
4. Futsal
Tempat : Lapangan Olah Raga Wijaya Kusuma
Jl. Taman Wijaya Kusuma, Masjid Istiqlal- Jakarta
telp : (021) 3500711 fax : 3459525
email: mtsistiqlaljkt@gmail.com Blog: www.mtsistiqlal.blogspot.com
Kepala MTs Istiqlal Jakarta
Dan Ingatlah, ketika tuhanmu mengeluarkan keturunan anak-anak adam dari sulbi mereka dan Allah mengambil kesaksian terhadap jiwa mereka seraya berfirman bukankah aku tuhanmu? Mereka menjawab .Betul engkau tuhan kami ,kami menjadi saksi Kami lakukan yang demikian itu agar di hari kiamat kamu tidak mengatakan:”sesungguhnya kami, adalah orang-orang yang lengah terhadap ini keesaan Allah.
Qs Al-Araf 172
Setiap anak yang dilahirkan telah membawa fitrah beragama (perasaan percaya pada Allah) maka kedua orang tuanyalah yang menjadikan anak tersbut beragama yahudi, nasrani dan majusi. Hadits
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal mengembangkan konsep pendidikan dengan sistem “Learning by Doing dan Active Learning Integrasi nilai-nilai kehidupan beragama (Islam)”. Melalui metode dan strategi (klasikal,out bound, proyek-proyek maupun studi banding) dalam mencapai seluruh aspek perkembangan siswa (kognitif, afektif, sosial-emosi, psikomotor, dan bahasa) yang didukung oleh kegiatan-kegiatan serta tema-tema.
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal berusaha memberikan pelayanan maksimal dalam pengembangan pendidikan untuk menghantarkan menjadi siswa-siswa yang berprestasi dan berhasil,memiliki bekal pengembangan diri di tingkat selanjutnya.
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal memfasilitasi dengan media pembelajaran yang disesuaikan dengan materi dan perkembangan siswa guna mendukung tercapainya tujuan pendidikan.
By. Uri Sugri, S.Pd.I (Kepala MTs Istiqlal)
Undangan/Pemberitahuan
Jakarta, 11 Juni 2009
Nomor : 22 / MTs / II / 2009
Lamp : 2
Hal : Undangan / Pemberitahuan
Kepada Yth.
Bapak / Ibu Orangtua Murid
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala nikmat-Nya kepada kita. Shalawat dan salam tak lupa kita sampaikan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, beserta keluarga dan sahabatnya.
Sehubungan dengan berakhirnya agenda kegiatan belajar mengajar (KBM) Semester II MTs Istiqlal Jakarta, bersama ini kami sampaikan hal – hal sebagai berikut :
| No | Waktu | Kegiatan |
| | 15 -19 Juni 2009 | Ujian Semester II (Jadwal Terlampir) |
| | Kamis, 25 Juni 2009 | Pembagian Raport (Jadwal Terlampir) |
| | Sabtu, 27 Juni 2009. | Acara Refleksi Akhir Tahun ( Perpisahan RA) |
| | 29 Juni - 11 Juli 2009 | Libur semester II |
| | Senin, 13 Juli 2009 | Aktif Belajar (Tahun Ajaran 2009 - 2010)
|
Demikian pemberitahuan ini kami sampaikan. Atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terimakasih.
Wassalamu'alaikum Wr.Wb
Kepala MTs Istiqlal
Uri Sugri, S.Pd.I
NIK:20050701029
Tembusan :
1. Direktur Madrasah Istiqlal
2. Arsip
TATA TERTIB PENGAMBILAN RAPORT DAN KOSULTASI
- Pengambilan raport dan kosultasi dijadwalkan berdasarkan waktu yang telah kami tetapkan dan masing – masing orangtua diberikan waktu 15 menit.
- Bagi yang tidak datang tepat waktu berdasarkan waktu yang telah di tetapkan maka pihak Madrasah hanya menyerahkan Buku Raport dan tidak diberikan layanan konsultasi.
- Pengambilan Raport (Laporan Hasil Belajar) dilakukan langsung oleh orangtua dan tidak diperkenankan diwakilkan.
- Sudah menyelesaikan keuangan Madrasah sesuai dengan ketentuan yang berlaku
- Menghadiri rapat bulanan orangtua.
Kepala MTs Istiqlal Jakarta
Dan Ingatlah, ketika tuhanmu mengeluarkan keturunan anak-anak adam dari sulbi mereka dan Allah mengambil kesaksian terhadap jiwa mereka seraya berfirman bukankah aku tuhanmu? Mereka menjawab .Betul engkau tuhan kami ,kami menjadi saksi Kami lakukan yang demikian itu agar di hari kiamat kamu tidak mengatakan:”sesungguhnya kami, adalah orang-orang yang lengah terhadap ini keesaan Allah.
Qs Al-Araf 172
Setiap anak yang dilahirkan telah membawa fitrah beragama (perasaan percaya pada Allah) maka kedua orang tuanyalah yang menjadikan anak tersbut beragama yahudi, nasrani dan majusi. Hadits
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal mengembangkan konsep pendidikan dengan sistem “Learning by Doing dan Active Learning Integrasi nilai-nilai kehidupan beragama (Islam)”. Melalui metode dan strategi (klasikal,out bound, proyek-proyek maupun studi banding) dalam mencapai seluruh aspek perkembangan siswa (kognitif, afektif, sosial-emosi, psikomotor, dan bahasa) yang didukung oleh kegiatan-kegiatan serta tema-tema.
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal berusaha memberikan pelayanan maksimal dalam pengembangan pendidikan untuk menghantarkan menjadi siswa-siswa yang berprestasi dan berhasil,memiliki bekal pengembangan diri di tingkat selanjutnya.
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal memfasilitasi dengan media pembelajaran yang disesuaikan dengan materi dan perkembangan siswa guna mendukung tercapainya tujuan pendidikan.
By. Uri Sugri, S.Pd.I (Kepala MTs Istiqlal)
Penasihat Madrasah Istiqlal
Pendidikan adalah sebuah sistem yang harus terintegrasi antara aspek yang satu dengan aspek yang lain. Pendidikan agama dan nilai-nilai kehidupan beragama (yang meliputi kecerdasan spiritual dan emosional) yang berintikan pada rukun Iman, rukun Islam dan Ihsan merupakan aspek pokok yang harus selalu terintegrasi dalam setiap kegiatan pembelajar.
Melalui metode ini anak tidak hanya pandai dari segi Intelektual sajatetapi Insya Allah tujuan akhir pendidikan akan tercapai yaitu anak siap menghadap Allah SWT, yang merupakan tujuan hidup yang hakiki dari setiap manusia beragama
Hj.Nibras OR Salim : Penasihat Madrasah Istiqlal
PORSEMA (Pekan Olah Raga dan Seni Madrasah)
Pekan Olahraga dan Seni Madrasah
Antar MTs Se- Jakarta Pusat
23-24 Juni 2009
KKM 9 Bekerja Sama Dengan MTs Istiqlal
Diresmikan Oleh : Kepala Kandepag Jakarta Pusat
1. Basket
2. Voli
3. Tenis Meja
4. Futsal
Tempat : Lapangan Olah Raga Wijaya Kusuma
Jl. Taman Wijaya Kusuma, Masjid Istiqlal- Jakarta
telp : (021) 3500711 fax : 3459525
email: mtsistiqlaljkt@gmail.com Blog: www.mtsistiqlal.blogspot.com
Jadwal Ujian Semester II
| JADWAL PENGAWAS UJIAN SEMESTER II | |||||
| MTs ISTIQLAL JAKARTA | |||||
| TAHUN PELAJARAN 2008/2009 | |||||
| NO | HARI | JAM | MATA PELAJARAN | PENGAWAS | DAFTAR |
| TANGGAL | KE | KELAS VII | RUANG I | PENGAWAS | |
| 1 | SENIN | Jurnal dan Tadarus | Piket | 1. Hj. Rinawati, S.Pd.I | |
| 15 Juni 2009 | Ikrar, Surat Pendek dan Do'a | Piket | 2. Mastiah, S.Pd | ||
| 1 | Aqidah Akhlak | 1 | 3. Lailatul Badriyah, S.Pd | ||
| 2 | IPS | 3 | 4. Aisyah Tirodiyah Eka, S.Si | ||
| Sholat Dhuha dan sarapan pagi | Piket | 5. Ade Muhammad Yusuf, S.Pd.I | |||
| 3 | Seni Budaya | 2 | 6. Ita Fatimah, S.Pd | ||
| Sholat Dzuhur, Makan siang dan Jurnal | Piket | ||||
| 2 | SELASA | Jurnal dan Tadarus | Piket | ||
| 16 Juni 2009 | Ikrar, Surat Pendek dan Do'a | Piket | |||
| 1 | Bahasa Arab | 4 | |||
| 2 | Qur'an Hadits | 5 | |||
| Sholat Dhuha dan sarapan pagi | Piket | ||||
| 3 | TIK | 6 | |||
| Sholat Dzuhur, Makan siang dan Jurnal | Piket | ||||
| 3 | RABU | Jurnal dan Tadarus | Piket | ||
| 17 Juni 2009 | Ikrar, Surat Pendek dan Do'a | Piket | |||
| 1 | Matematika | 1 | |||
| 2 | PKn | 3 | |||
| Sholat Dhuha dan sarapan pagi | Piket | ||||
| 3 | Fiqih | 2 | |||
| Sholat Dzuhur, Makan siang dan Jurnal | Piket | ||||
| 4 | KAMIS | Jurnal dan Tadarus | Piket | ||
| 18 Juni 2009 | Ikrar, Surat Pendek dan Do'a | Piket | |||
| 1 | IPA | 4 | |||
| 2 | SKI | 5 | |||
| Sholat Dhuha dan sarapan pagi | Piket | ||||
| 3 | Olah Raga | 6 | |||
| Sholat Dzuhur, Makan siang dan Jurnal | Piket | ||||
| 5 | JUM'AT | Jurnal dan Tadarus | Piket | ||
| 19 Juni 2009 | Ikrar, Surat Pendek dan Do'a | Piket | |||
| 1 | Bahasa Inggris | 1 | |||
| 2 | Bahasa Indonesia | 2 | |||
| Sholat Dhuha dan sarapan pagi | Piket | ||||
| Sholat Dzuhur, Makan siang dan Jurnal | Piket | ||||
| Catatan: Bagi siswa yang remedial dilaksanakan pada hari Sabtu, 20 Juni 2009 | Jakarta, 11 Juni 2009 | ||||
| Kepala MTs Istiqlal Jakarta | |||||
| Uri Sugri, S.Pd.I | |||||
| NIK:20050701029 | |||||
Sabtu, 06 Juni 2009
Penasihat Madrasah Istiqlal
Pendidikan adalah sebuah sistem yang harus terintegrasi antara aspek yang satu dengan aspek yang lain. Pendidikan agama dan nilai-nilai kehidupan beragama (yang meliputi kecerdasan spiritual dan emosional) yang berintikan pada rukun Iman, rukun Islam dan Ihsan merupakan aspek pokok yang harus selalu terintegrasi dalam setiap kegiatan pembelajar.
Melalui metode ini anak tidak hanya pandai dari segi Intelektual sajatetapi Insya Allah tujuan akhir pendidikan akan tercapai yaitu anak siap menghadap Allah SWT, yang merupakan tujuan hidup yang hakiki dari setiap manusia beragama
Hj.Nibras OR Salim : Penasihat Madrasah Istiqlal
Kepala MTs Istiqlal Jakarta
Dan Ingatlah, ketika tuhanmu mengeluarkan keturunan anak-anak adam dari sulbi mereka dan Allah mengambil kesaksian terhadap jiwa mereka seraya berfirman bukankah aku tuhanmu? Mereka menjawab .Betul engkau tuhan kami ,kami menjadi saksi Kami lakukan yang demikian itu agar di hari kiamat kamu tidak mengatakan:”sesungguhnya kami, adalah orang-orang yang lengah terhadap ini keesaan Allah.
Qs Al-Araf 172
Setiap anak yang dilahirkan telah membawa fitrah beragama (perasaan percaya pada Allah) maka kedua orang tuanyalah yang menjadikan anak tersbut beragama yahudi, nasrani dan majusi. Hadits
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal mengembangkan konsep pendidikan dengan sistem “Learning by Doing dan Active Learning Integrasi nilai-nilai kehidupan beragama (Islam)”. Melalui metode dan strategi (klasikal,out bound, proyek-proyek maupun studi banding) dalam mencapai seluruh aspek perkembangan siswa (kognitif, afektif, sosial-emosi, psikomotor, dan bahasa) yang didukung oleh kegiatan-kegiatan serta tema-tema.
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal berusaha memberikan pelayanan maksimal dalam pengembangan pendidikan untuk menghantarkan menjadi siswa-siswa yang berprestasi dan berhasil,memiliki bekal pengembangan diri di tingkat selanjutnya.
Madrasah Tsanawiyah Istiqlal memfasilitasi dengan media pembelajaran yang disesuaikan dengan materi dan perkembangan siswa guna mendukung tercapainya tujuan pendidikan.
By. Uri Sugri, S.Pd.I (Kepala MTs Istiqlal)